当今社会已进入大数据时代，社会发展瞬息万变，传统教育和思维模式难以适应社会需要。只有培养“三专”人才，特别是“三专”高端人才，才能引领社会快速发展。
所谓“三专”人才，即专业、专注、专心。专业是指人类社会科学进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长期从事具体的业务作业规范；专注是专心注意、精神贯注，就是把一件事做好、做彻底；专心就是用心专一、一心一意，也就是我们常说的干一行、爱一行的意思。
专业人才是一个相对概念。根据《国际标准行业分类》的标准，国际经济分类有10个门类99个小类，国际教育也进行了相应的分类。有学农人才、学医人才、军事人才等等，他们在某个领域或某个行业，专攻术数、学有所长，是我们认为的专业人才。但就他们从事的职业来看，其专业对口的比例较低。据2016年北京市公布的一份调查报告显示，中国高校毕业生工作与专业相关度仅为65%左右，本科生中，理学、农学、历史学专业毕业生工作与专业相关度更低。这就意味着三、四成大学毕业生学非所用。究其原因主要有，一是教育体制不能与市场需求有机融合，导致人才供需脱节；二是学生盲目选择专业，对职业前景缺乏理性判断；三是个人志趣爱好与专业反差太大，学生缺乏主动学习的积极性；四是时代瞬息万变，学生无所适从等等。
以上原因，导致大量专业人才学非所用，甚至找不到工作，既浪费了教育资源，又流失了专业人才。大学生一般要经过“先就业、后择业”的“七年之痒”。据不完全统计，大学生工作“跳槽率”达60%以上，这说明我们人才管理任重道远。
